Premiers Cours en Lignes Massifs et Ouverts d’Afrique de l’Ouest

MOOC à l'ITA : donner des cours a distance

Information

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CI Côte D'ivoire
Site internet Inconnue
Maturité

Concept

A propos du projet Éditer

L’ITA avait pour projet de lancer des cours à distance en e-learning à partir de la plate-forme Zebra. InnovAfrica a été l’occasion de découvrir les cours en lignes massifs et ouverts (Moocs) qui permettent de former des milliers de personnes sur des plates-formes adaptées avec une méthodologie améliorée.

En quoi ce projet est-il singulier et créatif ? Éditer

Depuis 2 ans, ce type de cours s’est fortement développé d’abord aux Etats Unis (Harvard, MIT) et maintenant dans le reste du monde. Le modèle économique se fait à partir des certifications (payantes) ce qui permet des formations gratuites.

Quelle est la plus-value sociale du projet ? Éditer

L’expérience montre qu’il est possible ainsi de former énormément plus de personnes grâce à ces nouvelles approches, dont quelques pourcents passent la certification. Il est ainsi possible d’avoir un budget équivalent avec Imagination for People et l’Institut Technologique d’Abidjan lancement donc un partenariat pour développer les premiers Moocs d’Afrique francophone à partir des cours enseignés à l’ITA. UN partenariat sera proposé avec l’Inria (Institut National de la Recherche en Informatique et Automatisme en France pour bénéficier de la plateforme de Moocs FUN basée sur la plateforme Edx du MIT et francisé elus de certifiés et un très grand nombre de personnes formées.

Quel est le potentiel de déploiement de cette initiative ? Éditer

Quel a été le facteur déclenchant de ce projet ? Éditer

Quel est le modèle économique de ce projet ? Éditer

Ce projet met-il en œuvre une forme d'intelligence collective et si oui, en quoi ? Éditer

Ce projet participe-t-il de la protection de l’environnement, et plus généralement, de la transition écologique ? Si oui, en quoi ? Éditer


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